明卫作品 华娱：拍摄短片开始的正能量导演全文阅读简介:华娱：拍摄短片开始的正能量导演最新章节 92 章 学校老师的争论
华娱：拍摄短片开始的正能量导演 92 章 学校老师的争论
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他非说他参与了剧本，我也没办法，最后只能批了假条，就当长见识看明星导演去了。
当老师知道没有参与拍摄，人家愿意带，学生也想去看看，自费就去了。”
“他家里不是很有钱嘛，那天一个院子都看到了。”
“对啊，不可能没钱吃饭吧。”
许晓丹老师也只能这么理解：“家里不给钱，非的让孩子自己找东西吃。
你舍不得，人家舍得，一家一个教育嘛。
眼珠子饿了成一头狼一样，大家都看到了。
要不就是孩子性格太要强，你们也知道。
叫崔老师，崔妈妈，也不问崔老师要钱吃饭。”
“那其他呢。”
“不是我们来找，学生都有怨气。”
“我们也难做，我们学生也愿意自费。”
许晓丹老师也是耐心的解释了下：“听我说嘛，这个女同学是免费拍摄MV的，你也知道这个同学如今也不是新人，央视的《王昭君》女主就是她。
这次带她去，也算给片酬了。
小华非的说她也参与了，我当老师的也没办法。
这个是许年华帮忙拍摄的短片跟最近的MV，可以理解为助手。
拍摄短片的时候，你们也去了，看到了这个女同学帮忙，忙前忙后的。
这三个都是帮忙画分镜图的人，你们也看到了，那么厚的分镜图。
700张图，当漫画来看的，都是人家三个画的，三个里面一个是女主。
这个是女主。
是下雨吃不上饭，给带饭的，后来有人去找，听说出到了几万，都没让出来角色，让她演了。
目前应该是男女朋友，很多人也是有意见，他自己就算不拍摄，也不会换人。
小华写的剧本，各种人物小篆，我跟田老师担保借的钱，小华第一时间也是还上了。
不是学校的钱拍摄的，学校只是提供了帮助。
都是学生自己的人，人家几个人弄成了，当老师的总不能把名额抢过来吧。
就算空出来，学校也不能抢啊。”
“分工明确，安排的妥当，连后续借口都考虑好了。
许老师教的学生真好，我回去跟学生们讲下吧。”
其他老师 听到知道后，也是准备回去讲了下。
“可以，这胡搅蛮缠的许年华，也是算一个理由。”
“自己的名额，自己想给谁也可以，问题怎么都是你们班里的。”
“是啊，还是六个，加上许年华以前也是你的学生。
你班里去了七个，两个参加的，一个带队，正好十个名额。”
崔老师也是觉得有些过分，但是问题确实是学生的名额：“这个名额，都是学生的。
老师也不能抢吧，就算这次去了带队老师，三个演员一个导演，只有五个。
还剩下其他五个人名额，我们也不能主动提吧，这孩子性格你们也知道。
你要，人家也不会给的。
最后一个学生来说时候，我已经反应过来了。
一个班里去六个不好，问题学生已经把理由找好了，你们看假条。
这个是先写的三个，这个是后面的两个，这五个理由一样。
当老师知道没有参与拍摄，人家愿意带，学生也想去看看，自费就去了。”
“他家里不是很有钱嘛，那天一个院子都看到了。”
“对啊，不可能没钱吃饭吧。”
许晓丹老师也只能这么理解：“家里不给钱，非的让孩子自己找东西吃。
你舍不得，人家舍得，一家一个教育嘛。
眼珠子饿了成一头狼一样，大家都看到了。
要不就是孩子性格太要强，你们也知道。
叫崔老师，崔妈妈，也不问崔老师要钱吃饭。”
“那其他呢。”
“不是我们来找，学生都有怨气。”
“我们也难做，我们学生也愿意自费。”
许晓丹老师也是耐心的解释了下：“听我说嘛，这个女同学是免费拍摄MV的，你也知道这个同学如今也不是新人，央视的《王昭君》女主就是她。
这次带她去，也算给片酬了。
小华非的说她也参与了，我当老师的也没办法。
这个是许年华帮忙拍摄的短片跟最近的MV，可以理解为助手。
拍摄短片的时候，你们也去了，看到了这个女同学帮忙，忙前忙后的。
这三个都是帮忙画分镜图的人，你们也看到了，那么厚的分镜图。
700张图，当漫画来看的，都是人家三个画的，三个里面一个是女主。
这个是女主。
是下雨吃不上饭，给带饭的，后来有人去找，听说出到了几万，都没让出来角色，让她演了。
目前应该是男女朋友，很多人也是有意见，他自己就算不拍摄，也不会换人。
小华写的剧本，各种人物小篆，我跟田老师担保借的钱，小华第一时间也是还上了。
不是学校的钱拍摄的，学校只是提供了帮助。
都是学生自己的人，人家几个人弄成了，当老师的总不能把名额抢过来吧。
就算空出来，学校也不能抢啊。”
“分工明确，安排的妥当，连后续借口都考虑好了。
许老师教的学生真好，我回去跟学生们讲下吧。”
其他老师 听到知道后，也是准备回去讲了下。
“可以，这胡搅蛮缠的许年华，也是算一个理由。”
“自己的名额，自己想给谁也可以，问题怎么都是你们班里的。”
“是啊，还是六个，加上许年华以前也是你的学生。
你班里去了七个，两个参加的，一个带队，正好十个名额。”
崔老师也是觉得有些过分，但是问题确实是学生的名额：“这个名额，都是学生的。
老师也不能抢吧，就算这次去了带队老师，三个演员一个导演，只有五个。
还剩下其他五个人名额，我们也不能主动提吧，这孩子性格你们也知道。
你要，人家也不会给的。
最后一个学生来说时候，我已经反应过来了。
一个班里去六个不好，问题学生已经把理由找好了，你们看假条。
这个是先写的三个，这个是后面的两个，这五个理由一样。
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