大笔如根草作品 重生养了一园子天才的校长全文阅读简介:重生养了一园子天才的校长最新章节 第129章 起义(第1页/共2页)
重生养了一园子天才的校长 第129章 起义(第1页/共2页)
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“你们觉得我说的不对……是不是？”
紫鸿盯着那四省联盟的学生，问：
“在扬的大人们就不说了……他们是谎言重复了一千遍，连自己也信以为真的状态……但是，同学们，你们也觉得我说的不对吗？”
“张紫鸿同学……张紫鸿同学……”
被紫鸿的话题震懵的主持人……这时候才回过神来……一边阻拦紫鸿，一边看向主席台……
紫鸿盯着他，又看向主度台，说：你们敢不敢让我讲下去！我没有毫无道理的谩骂……我是在讲道理，讲事实，你们敢不敢听我把话讲完？然后用你们的良心判断一下，我说的是对是错！你们能不能勇敢一点儿！我讲下去，如果我说的没道理，你们怕什么？如果我说的有道理，你们能不能有点儿勇气正视自己的错误！”
“你们如果不让我讲下去……你们就摘不脱讳疾忌医的嫌疑！或者你们知道自己的错误，怕我揭穿了，所以不敢让我讲！”
主持人看主席台……主席台上的领导看周怀书……
周怀书低头把面前的麦克风打开，笑了笑，说：“别太严肃了，让小姑娘讲下去吧，我真不知道，也真想听听，大人们怎么没把小孩子当成人看的……”
“我接着前面的话讲……”紫鸿转头对台下的学生说：“你们觉得你们的父母，你们的老师，你们身边的大人们，把你们当人看待了吗？”
下面的学生们，呆愣愣的看着他，没有人回答……这问题，大概是超出小学生的理解范围了……
“他们没有把我们当成人看待……”
“他们……只是把我们当成宠物，或者是傀儡……绝没有把我们当成人格平等的人！”
“我们每天做的事情，一大半，甚至是全部都是他们要求我们做的……他们说该吃饭了，我们就得去吃饭，他们说该睡觉了，我们就得去睡觉，他们说该上学了，我们就得去上学，他们说要记住这篇课文，要记住那条定理，我们就得记住这篇课文，记住这条定理……”
“所以，我们不是他们的傀儡……又是什么呢？”
“他们把我们当成傀儡……但是，并不肯承认……他们说这是爱护我们……是为了我们好！”
“我承认，他们自己内心里大概真得是以为这是为了我们好！是在爱着我们……”
“但是，这正是我要说的，我们没有人权的第二个原因……”
“有人权的人，被当成人的人，被爱的时候，是什么样子的呢？你们知道吗？”
“你们肯定知道！小说里经常写，甚至大街上我们都能看见……一个人向另一个人请求道：我能爱你吗？”
“另一个人是可以说‘不’的……我们呢……我们被爱……却没法说‘不’，没法拒绝……而且还必须得心怀感激……”
“但是，大人们，你们要知道，你们爱我们，并不是痛苦的奉献……你们已经在爱我们的过程中得到的幸福和快乐……就像你们爱小猫小狗一样……但你们还不知足，还要我们感激，还要我们听你们的话……我们甚至还不如小猫小狗……因为你们爱小猫小狗却对它们没有这许多的要求……”
“你们强硬的，不容我们拒绝的爱着我们……然后，心安理得的镇压着我们的自我意识，让我们成为执行你们的意志和要求的傀儡……”
“这才是揭开了美好的粉饰，赤裸裸的，真实的，大人与孩子之间的关系……”
会扬中所有的大人和学生……都满眼满脑星星在划圈圈的懵……深度懵……成倍的懵……成平方的懵……成立方的懵……
紫鸿停了一下，接着说：
“这是人类世界第一个错误的认知……大人们镇压了孩子的自主权，剥夺了孩子的自我意识……然后，给这些行为起了一个美好的名字：‘爱’……”
“第二个错误的认知，是学生不用发工资……”
主持人的心灵承受能力太差劲……这时候已经被紫鸿的惊天大论砸的傻掉了……
主席台上的领导们，捂着嘴大声咳嗽的大声咳嗽，喝水压惊的喝水压惊……
唉，没人吃速效救心丸……看来他们的心灵还挺强壮的……
不过，他们这大声咳嗽肯定是故意的……
紫鸿也不着急……等他们咳嗽完，才慢慢的接着说：
“学生为什么没有工资？你们都说学生学习是为了我们学生自己……这是骗我们的话……不用再说了……什么是‘为已’？什么是为了我们自己？在座的大人们一定都读过庄子……像庄子逍遥游一样，那才是真正为了自己！学习，学的是物质世界的各种规则，然后，我们接受这些规则的束缚……是与庄子的逍遥游反其道而行……你们怎么就能昧着良心说学习是为了我们自己呢？”
“我们学习是为了什么，其实你们心里都很清楚，只是不肯明说……那么，现在，就由我来说吧……”
“我们学习，不是为了我们自己，是为了人
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紫鸿盯着那四省联盟的学生，问：
“在扬的大人们就不说了……他们是谎言重复了一千遍，连自己也信以为真的状态……但是，同学们，你们也觉得我说的不对吗？”
“张紫鸿同学……张紫鸿同学……”
被紫鸿的话题震懵的主持人……这时候才回过神来……一边阻拦紫鸿，一边看向主席台……
紫鸿盯着他，又看向主度台，说：你们敢不敢让我讲下去！我没有毫无道理的谩骂……我是在讲道理，讲事实，你们敢不敢听我把话讲完？然后用你们的良心判断一下，我说的是对是错！你们能不能勇敢一点儿！我讲下去，如果我说的没道理，你们怕什么？如果我说的有道理，你们能不能有点儿勇气正视自己的错误！”
“你们如果不让我讲下去……你们就摘不脱讳疾忌医的嫌疑！或者你们知道自己的错误，怕我揭穿了，所以不敢让我讲！”
主持人看主席台……主席台上的领导看周怀书……
周怀书低头把面前的麦克风打开，笑了笑，说：“别太严肃了，让小姑娘讲下去吧，我真不知道，也真想听听，大人们怎么没把小孩子当成人看的……”
“我接着前面的话讲……”紫鸿转头对台下的学生说：“你们觉得你们的父母，你们的老师，你们身边的大人们，把你们当人看待了吗？”
下面的学生们，呆愣愣的看着他，没有人回答……这问题，大概是超出小学生的理解范围了……
“他们没有把我们当成人看待……”
“他们……只是把我们当成宠物，或者是傀儡……绝没有把我们当成人格平等的人！”
“我们每天做的事情，一大半，甚至是全部都是他们要求我们做的……他们说该吃饭了，我们就得去吃饭，他们说该睡觉了，我们就得去睡觉，他们说该上学了，我们就得去上学，他们说要记住这篇课文，要记住那条定理，我们就得记住这篇课文，记住这条定理……”
“所以，我们不是他们的傀儡……又是什么呢？”
“他们把我们当成傀儡……但是，并不肯承认……他们说这是爱护我们……是为了我们好！”
“我承认，他们自己内心里大概真得是以为这是为了我们好！是在爱着我们……”
“但是，这正是我要说的，我们没有人权的第二个原因……”
“有人权的人，被当成人的人，被爱的时候，是什么样子的呢？你们知道吗？”
“你们肯定知道！小说里经常写，甚至大街上我们都能看见……一个人向另一个人请求道：我能爱你吗？”
“另一个人是可以说‘不’的……我们呢……我们被爱……却没法说‘不’，没法拒绝……而且还必须得心怀感激……”
“但是，大人们，你们要知道，你们爱我们，并不是痛苦的奉献……你们已经在爱我们的过程中得到的幸福和快乐……就像你们爱小猫小狗一样……但你们还不知足，还要我们感激，还要我们听你们的话……我们甚至还不如小猫小狗……因为你们爱小猫小狗却对它们没有这许多的要求……”
“你们强硬的，不容我们拒绝的爱着我们……然后，心安理得的镇压着我们的自我意识，让我们成为执行你们的意志和要求的傀儡……”
“这才是揭开了美好的粉饰，赤裸裸的，真实的，大人与孩子之间的关系……”
会扬中所有的大人和学生……都满眼满脑星星在划圈圈的懵……深度懵……成倍的懵……成平方的懵……成立方的懵……
紫鸿停了一下，接着说：
“这是人类世界第一个错误的认知……大人们镇压了孩子的自主权，剥夺了孩子的自我意识……然后，给这些行为起了一个美好的名字：‘爱’……”
“第二个错误的认知，是学生不用发工资……”
主持人的心灵承受能力太差劲……这时候已经被紫鸿的惊天大论砸的傻掉了……
主席台上的领导们，捂着嘴大声咳嗽的大声咳嗽，喝水压惊的喝水压惊……
唉，没人吃速效救心丸……看来他们的心灵还挺强壮的……
不过，他们这大声咳嗽肯定是故意的……
紫鸿也不着急……等他们咳嗽完，才慢慢的接着说：
“学生为什么没有工资？你们都说学生学习是为了我们学生自己……这是骗我们的话……不用再说了……什么是‘为已’？什么是为了我们自己？在座的大人们一定都读过庄子……像庄子逍遥游一样，那才是真正为了自己！学习，学的是物质世界的各种规则，然后，我们接受这些规则的束缚……是与庄子的逍遥游反其道而行……你们怎么就能昧着良心说学习是为了我们自己呢？”
“我们学习是为了什么，其实你们心里都很清楚，只是不肯明说……那么，现在，就由我来说吧……”
“我们学习，不是为了我们自己，是为了人
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