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一个黄毛得到智睿学习系统 第2章 系统初识(第1页/共3页)


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    下课后,林宇正打算拿语文书,死党王腾那圆滚滚的身影如一阵旋风般急匆匆地奔来,胖乎乎的脸上满是兴奋,高声呼喊着:“林宇,放学后一起去网吧畅玩一番如何?我请客!”

    林宇微微一怔,脑海中瞬间闪过智睿学习系统的任务栏以及诱人的奖励。稍作犹豫后,他摇了摇头,说道:“不了,胖子。今天有事,不去网吧浪了。”

    王胖子瞪大了眼睛,满脸的难以置信,伸手摸了摸林宇的额头,嘟囔道:“没发烧啊!你咋拒绝去网吧了?这可不像你这混世魔王的作风。”

    林宇咧嘴一笑,神秘兮兮地说:“胖子,哥要踏上知识的星辰大海,没空去网吧。”

    王胖子的好奇心被勾起,追问道:“啥事儿比打游戏还刺激?”

    林宇欲言又止,想到系统不能说,便敷衍道:“别瞎打听,以后你就知道了。总之,哥要发奋学习。”

    王胖子惊得张大了嘴巴:“好好学习?你没开玩笑吧?你可是游戏狂魔加学渣,咋突然转性了?”

    林宇白了他一眼:“人是会变的,哥要逆袭。你也别整天泡在游戏里,跟我一起学。”

    王胖子像拨浪鼓一样摇头,摆手说:“别,我可没你那么有觉悟。学习多无聊啊,还是游戏痛快。你不去我找别人去。”说完,转身就走,嘴里还嘀咕着林宇的反常。

    这时,系统的声音在林宇脑海中响起:“嘿,宿主,你这朋友可真顽固,就像一头倔驴,拉都拉不回来。”

    林宇在心里回应:“哼,你懂啥,他就是没见识到学习的魅力。等我光芒万丈的时候,他肯定会哭着喊着求我带他学习。”

    系统笑了起来:“哈哈,宿主,你可别太自信哦,说不定人家根本不稀罕呢。”

    林宇不服气地说:“那不可能,我这么厉害,他迟早会被我折服。”

    林宇看着王腾的背影,无奈地摇了摇头,随后沉浸在了语文书中。思绪飘回到几天前,他在图书馆偶然看到一本关于成功人士的传记,书中那些通过努力学习改变命运的故事深深触动了他。那一刻,他意识到自己不能再浑浑噩噩地过日子了,必须要做出改变。而智睿学习系统的出现,更是让他坚定了学习的决心。

    上课铃响起,语文老师周悦迈着轻盈的步伐走进教室。周悦老师气质优雅,讲课生动有趣,深受同学们的喜爱。她微笑着扫视了一圈教室,目光在林宇身上短暂停留了一下,似乎也在期待着这个曾经有些调皮的学生能有不一样的变化。

    林宇挺直了腰板,眼神中仿佛燃烧着自信的火焰,他已经做好了在课堂上大显身手的准备。

    周悦老师开始讲解一篇经典的文言文《劝学》。“同学们,今天我们来学习《劝学》这篇文章。大家先默读一遍,感受一下文章的韵味。”

    同学们纷纷低下头,认真地默读起来。林宇也不例外,他全神贯注地读着文章,脑海中仿佛有一道明亮的光芒在闪烁。在智睿学习系统的加持下,他对文章的理解似乎更加深刻了。

    默读完毕,周悦老师提问道:“谁能说说这篇文章的中心思想是什么?”

    林宇的手立刻举了起来,这让周围的同学都感到十分惊讶。以前的林宇可很少主动回答问题,今天这是怎么了?

    周悦老师也有些意外,但还是微笑着点了林宇的名字。“林宇,你来回答。”

    林宇站起身来,清了清嗓子,自信地说道:“老师,《劝学》这篇文章的中心思想是通过论述学习的重要性和正确的学习方法,鼓励人们勤奋学习,不断提高自己。文章以‘学不可以已’为论点,强调了学习是一个持续不断的过程,不能半途而废。同时,文章还通过比喻和对比等手法,生动地阐述了学习的方法和态度,如‘积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉’,强调了积累的重要性。”

    林宇的回答准确而全面,周悦老师满意地点了点头。“非常好,林宇同学对这篇文章的理解很深刻。大家要向林宇同学学习,认真思考,积极回答问题。”

    同学们纷纷投来敬佩的目光,林宇心中充满了成就感。但这时,同桌王腾却小声嘀咕道:“嘿,林宇,你今天吃错药了?怎么突然变得这么厉害?”

    林宇白了王腾一眼,轻声说道:“胖子,哥这叫进步,你懂不懂?以后哥会越来越厉害的。”

    王腾撇了撇嘴,不服气地说:“哼,别得意,说不定只是你瞎猫碰到死耗子。”

    系统调侃道:“宿主,你这同桌还不信呢,等下再给他点颜色看看。就他这小样,还不服气,等你一路开挂,让他惊掉下巴。”

    林宇心中暗笑,嘴上却说:“哼,系统,你就看着吧,我肯定把他镇住。”

    林宇懒得理他,继续专注地听老师讲课。

    周悦老师接着讲解文章中的重点词句。“同学们,‘青,取之于蓝,而青于蓝’这句话是什么意思呢?谁来解释一下?”

    这次,学习委员刘悦举起了手。刘悦一向成绩优异,她的回答自然
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