笑尘章作品 莽原全文阅读简介:莽原最新章节 第86章 幸与恩人相会(第2页/共4页)
莽原 第86章 幸与恩人相会(第2页/共4页)
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时年32岁的农机校团委书记于成海。个头不高，浓眉俊眼，极具个性，一身正气。给我的第一印象是：思想清澈深邃。他为人正派，既讲原则，又讲感情；政治成熟度高。他远佞近贤，不唯上，不唯书，只唯实；人格魅力突出。他正直无私，公平公正，传导给我的总是满满正能量。他是农机校唯一用人格魅力影响了我整整一生的人。
接下来依次走进会场的是学校教务科长邵金生、总务科长张平、财务科长宫玉云、招待所长姜中奉等多位中层干部。
当苏广远校长、郭义隆书记、黄福祥副校长、邵福江副校长陪着李骥良处长走进会场步上主席台的时候，全场暴发出一阵雷鸣般的掌声……
待掌声过后，大会主持人校党委书记郭义隆走上发言席以洪亮的声音宣布道：
四平市农业机械化学校“1984整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育动员大会现在开会！
本次会议是由吉林省农牧厅教培处和四平市农机校联合召开。其核心目的就是要解决我们学校在学风方面存在的“懒散”问题。
本次会议共有三项议程：一是由黄福祥副校长宣布《“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育活动方案》；二是由吉林省农牧厅教培处李骥良处长作重要讲话；三是由苏广远校长作动员讲话。
下面，首先请黄福祥副校长公布《整顿懒散学风，弘扬求实校风活动方案》。
“略……………”
接下来，由吉林省农牧厅教培处李骥良处长作重要讲话！
现将李骥良处长讲话摘要如下：
“各位领导，全体教职员工，同学们：
大家下午好！
今天，由四平市农机校和吉林省农牧厅教培处联合召开的这次“整顿懒散学风，弘扬求实校风主题教育动员大会”的主要任务是：整顿在5个职工进修班中普遍存在的“一懒二散”学风问题。因为不解决这个问题，国家在全省农牧系统对在编职工投入巨资启动的“带薪培训工程”就将付诸东流。所以，本着既对国家，又对在职进修职工负责的精神，我们才召开了今天这次大会。
下面，围绕如何切实搞好本次主题教育活动我提三点要求：
一、深刻理解“整顿懒散学风”的重大现实意义，自觉增强做一名“合格在职进修生”的责任感
众所周知，“在职进修”是近两年出现的一件“新生事物”。是国家为适应改革开放需要，解决“十年动乱”造成的“教育断带”和所需专业人才出现的“青黄不接”问题而采取的一种“迫不得已”的过渡手段。换言之，是国家破釜沉舟和不惜花费巨大代价为解决某些领域“人才荒芜”问题而采取的应急过渡举措。说白了，是“改革开放”新形势倒逼党和政府作出的一项重大战略决策。其重大深远战略意义是：
首先，是深化全省农牧系统改革的需要。大家知道，国有农牧业是全省农业产业的重要组成部分。站在国家层面看，东北的黑龙江和吉林是国有农牧企业分布最多的的两个省份，这些企业是保障全国城镇商品粮油和副食品供应的重要生产基地，是维持国家长治久安的“基石”。从这个意义上讲，加大对农牧领域在职职工的专业技能培训就显得尤为重要了。因为农垦农牧领域不仅是我国率先实现“农业机械化”的实验田，而且也是推行九年制“义务教育”的实验区，更是改革开放不能撂荒的一块“处女地”。由此可见，近两年我们组织省内“农林牧渔”场两千余名技工和“以工代干”教师到省内多所大中院校带职进修就不是一件小事情了，而是国家在深化改革开放关键时期实施的一项重大“人才战略”。
其次，是加快推进全省农垦农牧领域实现“农业机械化”和“师资标准化”的需要。实现“农业机械化”是周总理在全国四届人大提出的一项战略目标。然而这一战略只有在具备大农业生产条件的个别省份才能实施。由此一来，新疆、黑龙江、内蒙古、吉林等几大垦区牧区就自然成了率先实现机械化生产的“实验田”和实行九年义务教育的“实验区”。正因如此，经中央和国务院研究决定，才将东北“吉黑”两省农垦（牧）企业的在职技工和师资培训纳入了“国家培训计划”，进而才衍生了你们学校目前的2个“职工农机”和3个“职工中师”班。同时计划明年还要扩招1个成人“民师班”。
再次，是推进国有农（牧）场生产规模化和师资标准化的需要。实现省内农（牧）场规模化经营的前置条件是“机械化”。而实现机械化的关键就得有庞大的“人才队伍”支撑。离开了人才，一切将无从谈起。正是根据这一迫切需要，我们农牧厅才在长春和四平两所农机校为全省农牧埸的部分优秀职工开通了“在职培训渠道”，创办了“职工农机班”。同理，为了提升全省农（牧）场的九年制义务教育水平，解决场办教育师资的“标准化”问题，我们还相应在长春和
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